创设问题情境，激发学生学习兴趣--《化学教学》1994年09期

《化学教学》1994年09期

创设问题情境，激发学生学习兴趣

　　创设问题情境，激发学生学习兴趣上海市江浦中学（２０００９３）冯蕙“兴趣是人乐于积极地去接触和认识某种事物的一种心理倾向。”当“兴趣发展成为从事实际活动的倾向时，就变成了爱好。”兴趣是学习中最现实、最活跃的成份之一，是推动学生力求认识世界、渴望获得知识...
【作者单位】：上海市江浦中学
【分类号】：G633.8
【DOI】：cnki:ISSN:10056629.0.1994-09-015
【正文快照】：
　　创设问题情境，激发学生学习兴趣上海市江浦中学（２０００９３）冯蕙“兴趣是人乐于积极地去接触和认识某种事物的一种心理倾向。”当“兴趣发展成为从事实际活动的倾向时，就变成了爱好。”兴趣是学习中最现实、最活跃的成份之一，是推动学生力求认识世界、渴望获得知识不断

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