《国际关系学院学报》
1994年04期
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谈高年级英语视听教学
孙红洪
谈高年级英语视听教学孙红洪听力在大学外语专业一、二年级的教学中一直占有相当的比重。但是进入三、四年级后,听力课又该如何教?笔者结合教学实践,就这一问题谈几点看法。一、加强听力难度、选材要丰富多样高年级的听力教学不同于低年级的听力教学,它应该有自己的特...
【分类号】:H319.9
【DOI】:cnki:ISSN:10043489.0.1994-04-004
【正文快照】:
谈高年级英语视听教学孙红洪听力在大学外语专业一、二年级的教学中一直占有相当的比重。但是进入三、四年级后,听力课又该如何教?笔者结合教学实践,就这一问题谈几点看法。一、加强听力难度、选材要丰富多样高年级的听力教学不同于低年级的听力教学,它应该有自己的特点和
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