《外国语(上海外国语大学学报)》1993年02期 加入收藏    获取最新 
 关系分句的限制性与非限制性问题
 霍金根
 　　<正> 在长期的英语教学中,笔者发现不少师生对"限制性关系分句"与"非限制性关系分句"的理解和阐述比较绝对化和简单化.有的老师教学生"只要有逗号就是非限制性关系分句,没有逗号就一定是限制性关系分句."一些语法书在讲述这一问题时也失之武断,比如说"……这种定语从句(指限制性关系分句)和主句关系密切,不可用逗号与主句隔开."又说"……这种定语从句(指非限制性关系分句)与主句的关系比较松散,一定要用逗号."这就是说,区别限制性与非限制性关系分句的标准就是看它是否带有逗号.长期以来,这个观点统治着我们的英语课堂,其实,这是一种比较简单化的说法.
【DOI】：cnki:ISSN:1004-5139.0.1993-02-012
【正文快照】：
　　在长期的英语教学中,笔者发现不少师生对“限制性关系分句”与“非限制性关系分句”的理解和阐述比较绝对化和简单化。有的老师教学生“只要有逗号就是非限制性关系分句,没有逗号就一定是限制性关系分句。”一些语法书在讲述这一间题时也失之武断,比如说“··…这种定语从句(
 
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