| | | | | 中国学生英语语篇思维模式调查 | | | 王墨希,李津 | | | 本项研究以国外学者对语篇思维模式的论述为对照,对本校理工科和英语专业学生的思维模式特点进行了多项分组调查。统计结果表明,我国学生在思维模式上与英语之间存在着交际障碍,从而给英语语言教学带来新的启示。
【作者单位】：上海科技大学外语系 201800
(王墨希);上海科技大学外语系 201800(李津)
【关键词】：思维模式;英语语篇
【DOI】：cnki:ISSN:1000-0429.0.1993-04-011
【正文快照】：
引言 近年来,语篇分析(diseourse ana一ysis)已经深人我国英语教学领域。但是,要进行这方面的深入研究,还必须认真考察我国学生的语篇思维模式特点,以充分发挥语言学习者学英语时的正向转移(positive transfer),有效排除思维模式差异引起的负向转移(ne·gative transfer)或干拢。本研究就是出于这个目的着手对中国学生语篇思维模式进行调查,并同英美本族语的语篇结构作了对比和分析。 国外学者的观点 一、Michae]Hoey(1 983)认为英语语篇思维模式有以下三种: l·问题解决型(problem一Solution Pat-tern)。这种思维模式的程序是:首先说明情… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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