组织学生开展第二课堂活动的做法--《实验室研究与探索》1993年02期

《实验室研究与探索》1993年02期

组织学生开展第二课堂活动的做法

　　<正>为充分发挥实验室的作用,提高仪器设备的使用效益,应该积极创造条件把实验室向学生开放。为此我们根据本院实际情况,除进行实验教学改革外,利用课余时间,在学生中开展了第二课堂活动,作为实验教学的延续、补充和提高。实践证明,第二课堂活动必须整体安排,即对学生在学期间有一个统筹的规划,方能获得明显的效果。我院《矿山环境保护》专业,化学类是主要课程之一,两年内先后开设《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》和《物理化学》四门课程。于是我们在该专业学生中开展了第二课堂活动的尝试。
【作者单位】：山东矿业学院
【DOI】：cnki:ISSN:1006-7167.0.1993-02-009
【正文快照】：
　　v充分发挥实验室的作用,提高仪器设技能,以及培养独立完成实验的能力,问时备的使用效益,应该积极创造条件把实验室扩大学生的知识面。为此我们把整个学习化向学生开放。为此我们根据本院实际情况,学时期分为二个阶段:除进行实验教学改革外,利用课余时间,在第一阶段是在新生

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