| | <正> 九年义务教育初中英语教学大纲在教学目的中提出要发展学生的思维能力和自学能力,这对学生毕业后进一步学习、运用英语十分必要。但是,我们发现,过去在农村初中,学生经过三年时间的学习,看音标不会发音,拿到字典不会查阅,大有人在。笔者认为,加强学生自学能力的培养,应当引起足够重视,教师应当把培养学生自学能力贯穿在英语教 【作者单位】:江苏南通县五窑初中 【DOI】:cnki:ISSN:1002-2643.0.1993-01-021 【正文快照】: 九年义务教育初中英语教学大纲在教学目的中提出要发展学生的思维能力和自学能力,这对学生毕业后进一步学习、运用英语十分必要。但是,我们发现,过去在农村初中,学生经过三年时间的学习,看音标不会发音,拿到字典不会查阅,大有人在。笔者认为,加强学生自学能力的培养,应当引起足够重视,教师应当把培养学生自学能力贯穿在英语教学的整个过程中,从而顺利地完成大纲规定的教学任务。为此,我想谈谈个人在这方面的教学的体会和做法,以就教于同行,共同探索英语教改的新路子。 一、遵循阶段侧得的教学原则 起始年级要打好语音基础,强化语音教学,过好… |