略谈日本学校的“心灵教育”--《齐鲁学刊》1993年05期

《齐鲁学刊》 1993年05期

略谈日本学校的“心灵教育”

【摘要】：正在日本的学校教育中,正在强调重视心灵教育。勿庸赘言,学校教育中既有光明的一面,也有阴暗的一面。但学校教育是出色地培养担负未来使命的孩子们的、积极向前的工作,其本质是光明的。不过有时也会有纠纷和矛盾令学校的老师和早期教育工作者烦恼。假设有一位放牧着100只羊的牧羊者。100只羊中,99只都活蹦乱跳地在野地里吃草,而有一只迷途的羔羊却正往危险的悬崖边走去。这种情况下,牧羊者即使置那99只羊于不顾,也要找回这只迷途羔羊。今天我要谈的是关于正走向悬崖的迷途羔羊和为寻找它而到处奔跑的牧羊者的问题。也就是说,不谈目前日本教育的光明面,而是谈谈其阴暗面。进入七十年代后半叶,日本学校教育中的种种矛盾和纠纷

【作者单位】：日本山口女子大学
【关键词】： 学校教育 日本学校 亲身体验 中小学生 教育方法 心灵羔羊 七十年 教育工作者 暴力行为
【DOI】：CNKI:SUN:QLXK.0.1993-05-001
【正文快照】：

在日本的学校教育中,正在强调重视心灵教育。勿庸赘言,学校教育中既有光明的一而,也有阴暗的一而。但学校教育是出色地培养担负未来使命的孩子们的、积极向前的工作,其本质是光明的。不过有时也会有纠纷和矛盾令学校的老师和早期教育工作者烦恼。假设有一位放牧着100只羊的牧

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