体育教学中非智力因素的激发与培养--《吉首大学学报(社会科学版)》1993年02期

《吉首大学学报(社会科学版)》1993年02期

体育教学中非智力因素的激发与培养

　　<正> 人的心理状态是由智力和非智力因素共同构成的,要使一个人聪明才智得到最大限度的发挥,不仅需要有高度发达的智力,而且还必须有非智力因素的积极参与.心理学家詹姆士通过调查发现,一个人平均表现的工作能力水平与经过激发可能达到的工作能力水平之间存在着大约60%左右的差距.这向我们体育教育工作者揭示了非智力因素,在挖掘人的智慧潜力中具有极其重要的作用.
【DOI】：cnki:ISSN:1007-4074.0.1993-02-024
【正文快照】：
　　人的心理状态是由智力和非智力因素共同构成的,要使一个人聪明才智得到最大限度的发挥.不仅需要有高度发达的智力,而且还必须有非智力因素的积极参与。心理学家詹姆士通过调查发现,一个人平均表现的工作能力水平与经过激发可能达到的工作能力水平之间存在着大约60 9,5左右的差

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