论陈鹤琴的“儿童教育儿童化”的教育思想--《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1993年01期

《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1993年01期

论陈鹤琴的“儿童教育儿童化”的教育思想

　　陈鹤琴先生是我国现代著名的教育家。他提出“儿童教育儿童化”的教育思想,就是要求教育者了解儿童生理和心理特征,根据儿童生理和心理发展的可能与趋势,选择教学方法和教学内容,设置课程,编排教材,编写教科书,为儿童创设良好的教育环境,促进儿童健康成长。
【关键词】：陈鹤琴;儿童教育;儿童教育儿童化;教育思想;教学
【DOI】：cnki:ISSN:1001-6597.0.1993-01-007
【正文快照】：
　　陈鹤琴先生（1892～1982年）是我国现代著名的教育家和幼儿教育专家,也是我国儿童心理学和幼儿教育学的开拓者。从本世纪20年代开始,他就对儿童心理学、幼儿教育、小学教育、师范教育、特殊教育进行了广泛的研究,提出了许多具有创造性的教育理论。这些教育理论是在吸收西方教育

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