| | <正>比较教育学是以比较法为主要方法,研究当代世界各国教育的一般规律与特殊规律,揭示教育发展的主要因素及其相互关系,探索未来教育发展趋势的一门教育科学.被称为比较教育之父的法国教育家朱利安是最早提出比较教育学概念的人,但他并没有给比较教育学下一个明确的科学定义,只提出了它研究的大致范围. 【DOI】:cnki:ISSN:1001-9901.0.1993-01-018 【正文快照】: MWJtoIJWl;比较教育学是以比较法为主要方法,研究当代世界各国教育的一般规律与特殊I 规律,揭示教育发展的主要因素及其相互关系,探索未来教育发展趋势的一门教育:科学。被称为比较教育之父的法国教育家朱利安是最早提出比较教育学概念的人,但;他并没有给比较教育学下一个明确的科学定义,只提出了它研究的大致范围。l 早在十九世纪比较教育学萌芽时期,就提出比较教育学研究的目的在于借鉴他 国的教育经验,改进本国的教学实践。近年来,由于国际接触频繁,各国比较教育学的D 研究,也注意向外国介绍本国的教育成就和经验,以加强国际间的文化… |