| | <正> 科技在进步,社会在发展,我们的社会生活需要更多的决策者、实干家。这就给教育者提出了一个人才观念更新的问题。就是说在教育过程中,不仅要向学生传授知识。培养“知识型”人才,还必须注意引导和培养学生的参与意识,造就“实践型”人才。要使每个学生既要会看别人演的“戏”,更要能演“戏”给别人看。那么,学生的参与意识怎样才能得以引导和培养呢?总的来说,它需要经历以下三个阶段。第一阶段,从喝彩者到参加者同其它任何事物一样,学生的参与意识也有一个萌芽→产生→发展→成熟的过程,培养学生的参与意
【作者单位】：睢宁县凌城中学
【DOI】：cnki:ISSN:1005-6009.0.1992-Z1-020
【正文快照】：
科技在进步.社会在发展,我们的社会生活需要更多的决策者、实干家。这就给教育者提出了一个人才观念更新的问题。就是说在教育过程中,不仅要向学生传授知识,培养“知识型”人才,还必须注愈引导和培养学生的参与意识,造就“实践型”人才。要使每个学生既要会看别人演的“戏”,更 |