《国外外语教学》1992年02期 加入收藏    获取最新 
 我们向优秀的语言学习者能学得些什么?
 H.H.Stern;李德彬
   <正> 一、优、劣语言学习者作为外语教师,我们大多数人都有这种体验:我们的课堂上有一些我们绝对喜欢教的学生;他们进步快,没有问题;他们学习新的语言惊人地容易,似乎俯拾即是;他们总是遥遥领先。但是另外一些人则恰恰相反,教他们常常如同登山,踯躅难行。他们似乎生来就具有事事出错的天赋。他们总是误解。只要有选择的可能,他们准是选择错误。他们记忆力极差。我们无论怎样把鼓励和乐观看作我们的职业要求,作为现实主义者,我们还是不得不承认:这些学生是我们的败着。我们
【作者单位】:四川威远县教师进修学校(H.H.Stern)
【DOI】:cnki:ISSN:1008-3669.0.1992-02-002
【正文快照】:
  一、优、劣语官学习者 作为外语教师,我们大多数人都有这种体验:我们的课堂上有一些我们绝对喜欢教的学生;他们进步快,没有问题,他们学习新的语言惊人地容易,似乎俯拾即是,他们总是遥遥领先。 但是另外一些人则恰恰相反,教他们常常如同登山,哪踢难行。他们似乎生来就具有事事出
 
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