《福建师大福清分校学报》1992年03期 加入收藏    获取最新    关于赫尔驱力还原学习理论与勒温场学习理论动机问题之比较   林良章   　　<正> 动机是学习中主要变量之一,许多心理学家,曾从不同角度,在不同程度上对动机问题作了探讨,因各自的出发点不同,所以对动机问题的理解、看法不尽相同,甚者产生完全对立的看法,进而影响了他们对学习理论问题的阐述。本文的角度是,对赫尔驱力还原学习理论与勒温场学习理论中关于动机问题的阐述作一番简单、粗糙的比较,以期窥视他们对动机问题看法之不同及其对学习理论问题看法的差异。 一、问题的提出 本文为什么要选择赫尔和勒温关于动机问题的阐述进行比较?这有两大原因:其一,他们是同一时代的两个主要心理学派的代表人物。赫尔(C.L.Hull)生于1884年,卒于1952年, 【DOI】：cnki:ISSN:1008-3421.0.1992-03-014 【正文快照】： 　　动机是学习中主要变量之一,许多心理学家,曾从不同角度,在不同程度上对动机问题作了探讨,因各自的出发点不同,所以对动机问题的理解、看法不尽相同,甚者产生完全对立的看法,进而影响了他们对学习理论问题的阐述。本文的角度是,对赫尔驱力还原学习理论与勒温场学习理论中关于动机问题的阐述作一番简单、粗糙的比较,以期窥视他们对动机问题看法之不同及其对学习理论问题看法的差异。、 。 一、问题的提出 . . 、 本文为什么要选择赫尔和勒温关于动机问题的阐述进行比较?这有两大原因:其～,他们是同一时代的两个主要心理学派的代表人物。赫尔(…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【共引文献】   共（224）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 吕舟雷; 教师强化技能简论 [J];昌潍师专学报; 1999年03期 2 李世丁; 谋求知识与智力的同步发展——社会科学文献检索与利用课教学管窥 [J];大学图书馆学报; 1990年06期 3 曾乃卓; 精神分析疗法与大学生心理咨询 [J];闽江学院学报; 2003年06期 4 李世丁; 谋求知识与智力的同步发展——《社会科学文献检索与利用》教学管见 [J];赣南师范学院学报; 1990年03期 5 蒋济永; 审美阅读:一种存在方式的描述——审美阅读系列研究之一 [J];广西师范大学学报(哲学社会科学版); 2001年04期 6 宋书文; 西方现代心理学派评介——二、构造派心理学 [J];广西大学学报(哲学社会科学版); 1982年02期 7 李惠芳; 论钱钟书小说的讽刺艺术 [J];大同职业技术学院学报; 1999年02期 8 余祖伟; 从埃里克森的青年期人格理论探讨大学生健康人格的培养 [J];广西高教研究; 2001年03期 9 马宝元; 人本主义学习理论及其对我国基础教育改革的启示 [J];鞍山师范学院学报; 2004年04期 10 汪航; 专科学校学生心理发展过程中的自我矛盾研究 [J];鄂州大学学报; 1997年04期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 徐颖馨; 城市环保项目社会风险分析和管理 [D];河海大学; 2007年 2 赵霞; 高校心理咨询工作者心理成长的研究 [D];河海大学; 2007年 3 张清海; 高校贫困生学习动机的研究 [D];河海大学; 2007年 4 隋美荣; 罗特的社会行为学习理论研究 [D];山东师范大学; 2004年 5 潘光花; 完形视域与认知范式——论格式塔学派关于记忆与问题解决研究对认知心理学产生和发展的促进 [D];山东师范大学; 2004年 6 陈淋屏; 现代教育技术与高中数学教学整合及其教学模式研究 [D];西南师范大学; 2005年 7 胡昆; 现代之后的追问 [D];湖南师范大学; 2004年 8 郭宁; 精神寻找形式 [D];天津大学; 2005年 9 李慷; 儿童居室家具设计要素的研究 [D];中南林学院; 2005年 10 时志宏; 用验证性因素分析方法对心理控制源量表的分析研究 [D];华东师范大学; 2006年  中国博士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 许远理; 情绪智力组合理论的建构与实证研究 [D];首都师范大学; 2004年 2 闻曙明; 隐性知识显性化问题研究 [D];苏州大学; 2006年 3 姚静; 情境问题教学对学生数学认知的作用研究 [D];华东师范大学; 2003年 4 刘云艳; 幼儿好奇心发展与教育促进研究 [D];西南师范大学; 2004年 5 李长吉; 教学价值观念透视与反省 [D];西北师范大学; 2001年 6 甄志平; 体育与健康教育对中学生心理健康干预的实验研究 [D];北京体育大学; 2004年 7 卢长宝; 销售促进强度与效用研究 [D];复旦大学; 2004年 8 宋晓平; 数学课堂学习动力系统研究 [D];南京师范大学; 2006年 9 俞世芬; 唐代女性诗歌研究 [D];浙江大学; 2005年 10 刘承波; 信息时代高等学校教学过程的变革及其运行机制 [D];厦门大学; 2002年  中国重要会议论文全文数据库 找到 1 条   1 姚茜,汪燕; 虚拟学习环境中导航系统的设计与评价 [A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（下册） [C]; 2006年   【相似文献】    中国期刊全文数据库   1 林良章; 关于赫尔驱力还原学习理论与勒温场学习理论动机问题之比较 [J];福建师大福清分校学报; 1992年03期; 67-70+110 2 郑传芹; 简论赫尔中间变量向认知理论的转变 [J];郧阳师范高等专科学校学报; 1993年04期; 77-80 3 宋尚桂; 赫尔公理化学习理论述评 [J];济南大学学报(社会科学版); 1994年01期; 35-38 4 姚扶有; 你是否具有健康的“完成内驱力” [J];百科知识; 2001年03期; 33-34 5 郑春梅; 浅谈实践中学习理论及其操作 [J];黑龙江教育学院学报; 2005年01期; 59+61 6 周正怀; 赫尔和斯金纳在动机问题上的分歧初探 [J];湖南第一师范学报; 2003年01期; 80-82 7 刘智力; 赫尔巴特的心理学思想及其在教学过程中的应用 [J];石家庄经济学院学报; 2004年03期; 122-124 8 杨乃荣; 培养内驱力 促进学生的自主发展 [J];天津市教科院学报; 2002年05期; 65-67 9 陈维亚; 学生学习动机的形成与发展 [J];中国教育学刊; 1999年05期; 34-36 10 方展画; 学习理论的两大阵营及其旁系 [J];上海教育科研; 1987年06期; 46-47+49  中国优秀硕士学位论文全文数据库   1 隋美荣; 罗特的社会行为学习理论研究 [D];山东师范大学; 2004年 2 徐钟庚; 自我调节学习理论及其教学意义 [D];华东师范大学; 2001年 3 张冲; 汉语儿童英语语音规则的内隐学习和外显学习 [D];辽宁师范大学; 2004年 4 宋旻烨; 对情绪心理分析的研究 [D];华南师范大学; 2003年  中国博士学位论文全文数据库   1 王文静; 基于情境认知与学习的教学模式研究 [D];华东师范大学; 2002年  中国重要会议论文全文数据库   1 莫永华,寇冬泉; 基于认知心理学的人类分层传播模式 [A];中国教育技术协会2004年年会论文集 [C]; 2004年 2 王鹏; 认知主义学习理论探索 [A];山东心理学会第十届学术会议论文提要汇编 [C]; 2002年 3 李朝旭,莫雷; 社会助长研究的内驱力说简述 [A];山东心理学会第十届学术会议论文提要汇编 [C]; 2002年 4 张英萍,刘宣文; 内隐学习理论的新进展及其对专长研究的启示 [A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集 [C]; 2005年 5 张国锋; 《中学生创造力评价量表》的初步研制 [A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集 [C]; 2005年 6 吕扬; 习得性无力感理论的发展及导致无力感的原因和表现以及干预策略 [A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集 [C]; 2005年  中国重要报纸全文数据库   1 文清; 做事何必有始有终 [N];北京科技报; 2004年

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