《中国音乐》1991年04期 加入收藏    获取最新 
 音乐教育与心理研究的批判评价
 刘沛
 　　<正> 批判评价,是教育与心理研究回顾前人成果的优劣,发现问题,推动研究进步的重要方法。教育与心理研究的批判评价关注的问题一般有以下几点:研究假设或目标的表述,偏见或歪曲,样本,研究变量,研究工具,研究者和受研究者的主观效应,统计分
【DOI】：cnki:ISSN:1002-9903.0.1991-04-019
【正文快照】：
　　批判评价,是教育与心理研究回顾前人成果的优劣,发现问题,推动研究进步的重要方法。教育与心理研究的批判评价关注的问题一般有以下几点:研究假设或目标的表述,偏见或歪曲,样本,研究变量,研究工具,研究者和受研究者的主观效应,统计分析,以及各种具体研究方法的特性。本文以音乐
 
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