| | | | | 论听和说 | | | 杨惠元 | | | <正> 吕必松先生在《中国对外汉语教学法的发展》一文中说:“世界各国的第二语言和外语教学仍都处于探索的过程中,在理论和方法上都面临着许多共同的问题。”其中之一是“如何处理听说训练和读写训练以及听和说、读和写的训练的关系”。本文拟就听和说的关系,如何进行听力训练和说话训练谈一些看法。 【DOI】:cnki:ISSN:0257-9448.0.1991-01-008 【正文快照】: 吕必松先生在《中国对外汉语教学法的发展》丫文中说:“世界各国的第二语言和外语教学仍都处于探索的过程中:,在理论和方法上都面临着许多共同的间题。”其中之一是“如何处理听说训练和读写训练以及听和说、读和写的训练的关系”。本文拟就听和说的关系扩如何进行听力训练和说话训练谈一些看法。 一听和说的关系 语言教学的目的是培养学生运用所学语言在一定范围内进行_交际的能力。在实际的语言交际活动中,听和说是口语方面的活动,而读和写是书面语方面的活动。由于听和说同属于口语方面的活动,是直接的交际活动,所以在听说读写四项基本技… | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
| | | | | | 1 | 杨惠元; 论听和说 [A];第三届国际汉语教学讨论会论文选 [C]; 1990年 |
|
|
|