| | <正>我是江西省都昌师范的语文老师,平时在批改作业,特别是批改作文时,常见学生的练习本上繁体字、异体字、通用简化字以及最后一次简化后又被取消的字互相混杂。特别是繁体字的运用,真让人头痛。有的繁体字学生不会写,便凭主观想象,生造汉字,一部分用繁体,一部分用通用体。我也曾屡次告诫学生文字要规范,可学生们虽有改进,却始终不能彻底改正。究其原因,都说:“社会上都这样,我……” 【DOI】:cnki:ISSN:1003-7365.0.1991-06-014 【正文快照】: 我是江西省都昌师范的语文老师,平时在批改作业,特别是批改作文时,常见学生的练习本上繁体字、异体字、通用简化字以及最后一次简化后又被取消的字互相混杂。特别是繁体字的运用,真让人头痛。有的繁体宇学生不会写,便凭主观想象,生造汉字,一部分用繁体,一部分用通用体。我也曾 |