全面发展德育居首--《成都大学学报(社会科学版)》1991年03期

《成都大学学报(社会科学版)》1991年03期

全面发展德育居首

　　<正> 在马克思和恩格斯那里,人的全面发展是一个严肃而深刻的命题。“社会的每一个成员都能完全自由地发展和发挥他的全部才能和力量”,①“他们的体力和智力获得充分的自由的发展和运用”,②这诸多论述虽然不仅是针对教育的功能和任务而言,却又的确阐明了教育所应完备的功能和应承担的任务。马克思曾经在《资本论》中提出:“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。”③可见,人的全面发展在发展教育的理论和实践上讲,都是至关重要的问题。
【DOI】：cnki:ISSN:1004-342X.0.1991-03-017
【正文快照】：
　　(一) 在马克思和恩格斯那里,人的全面发展是一个严肃而深刻的命题。‘魁会的每一个成员都能完全自由地发展和发挥他的全部才能和力量”,①靠他们的体力和智力获得充分的自由的发展和运用",②这诸多论述虽然不仅是针对教育的功能和任务而言,却又的确阐明了教育所应完备的功能和

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