以情喻知以知导行——浅谈微笑的教育效应--《安徽教育》1991年10期

《安徽教育》1991年10期

以情喻知以知导行——浅谈微笑的教育效应

　　<正>“微笑”，发自内心的真诚的微笑，不仅是一种表情和神态，更重要的是体现了一个人的乐观、纯朴和与人为善的美好心灵。就教师而言，“微笑”体现了对学生的热忱、关心、赞扬和爱护，是“爱”的一种表现。教师的微笑，常常能打动学生，能启迪和熏陶学生的心灵。
【DOI】：cnki:ISSN:1005-6149.0.1991-10-034
【正文快照】：
　　“微笑”,发自内心的真诚的切地朝他笑笑,班主任的几次微微笑,不仅是一种表情和神态,更笑,“溶解”了这个学生蛮横刚愎重要的是体现I一个人的乐观、之气。他想,班上任既然对我亲.纯朴和与人为善的美好心灵。就我也该象个样子。班主任抓住这教师而言,“微笑”体现了对学生

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