《外语教学与研究》1990年02期 加入收藏    获取最新 
 决定语言学习的几个因素
 刘润清
   <正> 近二十年来,西方语言学家和心理学家对优秀学习者(good learner)的特征进行了大量的研究。研究大都是关于优秀语言学习者(good language learner)的,也有少量关于其他学习者的。研究的起因大致有两方面。一是理论兴趣。在有关智商的研究中,常常利用学生做实验来验证智商试题的预示性和可靠性。后来又有人(如 J. B. Carroll)认为,学习语言的智
【作者单位】:北京外国语学院
【DOI】:cnki:ISSN:1000-0429.0.1990-02-005
【正文快照】:
  近二十年来,西方语言学家和心理学家对优秀学习者(go ed learner)的特征进行了大量的研究。研究大都是关于优秀语言学习者(g ood languago learner)的,也有少量关于其他学习者的。研究的起因大致有两方面。一是理论兴趣。在有关智商的研究中,常常利用学生做实验来验证智商试题的预示性和可靠性。后来又有人(如J.B.Carroll)认为,学习语言的智能不同于一般智能,所以又出现了语言天赋侧试Oanguage aptitude test)。在心理学上,对认识过程和人格因素的研究有所进展,·推动了对学习理论的探索。二是实际需要。六、七十年代,西方的教育遇到一些…
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