教育实习改革的探索与实践--《辽宁教育研究》1990年03期

《辽宁教育研究》1990年03期

教育实习改革的探索与实践

　　<正> 《教育实习改革的探究与实践》的成果反映的主要特点是:注重一个“严”字,体现一个“改”字,突出师范性特点,深化教育实习改革,教育实习质量有明显提高。一、成果的基本内容1、怎样对教育实习任务的指标内涵进行认识与实践?2、怎样对教育实习的目标管理进行改革与实施?
【作者单位】：抚顺师范专科学校;抚顺师范专科学校;抚顺师范专科学校
【DOI】：cnki:ISSN:1002-8609.0.1990-03-028
【正文快照】：
　　《教育实习改革的探究与实践》的成果反映的主要特点是:注重一个“严”字,体现一个“改”字,突出师范性特点,深化教育实习改革,教育实习质量有明显提高。一、成果的基本内容 1、怎样对教育实习任务的指标内涵进行认识与实践? 2、怎样对教育实习的目标管理进行改革与实施? 3、如何加强对教育实习的过程控制? 4、如何解决教育实习的时空效益? 5、如何进行教育实习的质量评价? 二、成果的实践效果五年来,在教育科学理论指导下,结合我校的实际情况,进行了多次反复的思考和一系列的实践,教育实习改革取得了良好的效果。 1、制定了我校教育实习…

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