论儿童图画字典--《课程.教材.教法》1990年02期

《课程.教材.教法》1990年02期

论儿童图画字典

　　<正> 人民教育出版社编印的《儿童图画字典》业已投入图书市场。这本字典的出版,填补了我国辞书业的空白,在儿童辞书的编纂方面作了有益的尝试,值得称道。关于它的成败得失,自由社会实践作出结论,本文不拟妄评。这里仅就儿童图画字典编纂的一些原则方法问题略陈管见,以为引玉之砖。一儿童图画字典的对象、性质、任务和特点从大教育的观念出发,人生教育流程可分为学前教
【DOI】：cnki:ISSN:1000-0186.0.1990-02-015
【正文快照】：
　　人民教育出版社编印的《儿童图画字典》业已投入图书市场。这本字典的出版,填补了我国辞书业的空白,在儿童辞书的编纂方面作了有益的尝试,值得称道。关于它的成败得失,自由社会实践作出结论,本文不拟妄评。这里仅就儿童图画字典编纂的一些原则方法问题略陈管见,以为引玉之砖。一儿童图画字典的对象、性质、任务和特点从大教育的观念出发,人生教育流程可分为学前教育、学校教育和继续教育三大阶段。儿童教育,广义言之,包括学前幼儿,小学学生,乃至初中低年级学生的教育;狭义言之,则仅指6一12岁的儿童教育。这是幼儿向少年过渡的时期,也是学…

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