幼儿动作技能程序分解教学研究——“自抛自接球”“系鞋带”科研成果推广报告--《上海教育科研》1989年02期

《上海教育科研》1989年02期

幼儿动作技能程序分解教学研究——“自抛自接球”“系鞋带”科研成果推广报告

　　<正> 一、问题的提出教育科学研究的目的在于探索和运用教育规律,指导教育教学工作,据此科研成果不应停留在宣传上,而应进一步努力,物化为教育教学质量。为此我们选择《幼儿动作技能程序分解教学法研究》(一九八七年荣获市第二届教育科研成果二等奖,闸北区第二届教育科研成果一等奖)成果中的“自抛自接球”和“穿鞋系鞋带”两项在本区幼儿园中女面积地试验,以期验证这一成果的普遍意义,完善和发展这一成果,并大面积提高教学质量。二、推广的方法1.对象及范围:“自抛自接球”和“穿鞋系鞋带”属中班体育教学和生活自理能力方面的训练内
【作者单位】：闸北教育学院;闸北教育学院;闸北教育学院
【DOI】：cnki:ISSN:1007-2020.0.1989-02-023
【正文快照】：
　　一、问题的提出教育科学研究的目的在于探索和运用教育规律,指导教育教学工作,据此科研成果不应停留在宣传上,而应进一步努力,物化为教育教学质量。为此我们选择《幼儿动作技能惶序分解教学法研究》 (一九八七年荣获市第二届教育科研成果二等奖,问北区第二届教育科研成果一等

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