《世界汉语教学》1989年01期 加入收藏    获取最新 
 《汉语水平等级标准和等级大纲》(试行)的研究方法
 刘英林
 　　<正> 一切理论的探索,归根到底都是方法的探索。某一学科的研究方法之完善程度,在一定程度上表示着该学科的成熟程度,并带来该学科的发展。就方法论来说,《标准和大纲》(试行)是界于标准型模式与教学大纲型模式之间的一种“标准——大纲型模式”。我们设计这一模式的方法主要有以下四点:
【DOI】：CNKI:ISSN:1002-5804.0.1989-01-014
【正文快照】：
　　一切理论的探素,归根到底都是方法的娜寒。某一学科的研究方法之完警程度,在一定程度上表示着该学科的成熟程度,井带来该学科的发展。 就方法论来说,《标准和大纲》(试行)是界于标准型模式与教学大纲型模式之间峥丁秒“修孕一冬勿掣厚零气我们设计浓一模式的方祛主要有环下四点
 
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