两遍“梳理”阅读法试用--《青海师专学报》1989年03期

《青海师专学报》1989年03期

两遍“梳理”阅读法试用

　　实践证明,“两梳法”既有利于教师运筹教学时间,又有助于学生提高学习兴趣、能力和效果,是农村初中语文教改的一项成果。编者
【DOI】：CNKI:SUN:QHSX.0.1989-03-016
【正文快照】：
　　河南省光山县泼破河初级中学部分班级试用的“两遍梳理”阅读法的做法是这样的: 第一遍:疏齿梳理。集中二、三周的时间,让学生通读全册,学生边读边借助工具书,自行解决生字、词及掌握有关常识。教师对每一课都提出明确的达标要求,同时,每单元都由教师范读或导读一至二课。为了

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