如何指导学生实验--《科学课》1989年03期

《科学课》1989年03期

如何指导学生实验

　　<正> 自然课中的实验,从教学形式来说,有教师的演示实验、学生的动手实验、拟题设计实验。其中用得最多,学生最感兴趣,影响最大的是学生的动手实验。学生实验,是在教师的指导下进行的,教师指导的好坏,是实验教学成败的关键。教师的指导要求有目的、有步骤、按条理地去进行,并注意扶放结合,循序渐进,务使学生在获得知识的同时,能力得到培养,智力得到发展,素质得到提高。指导学生的实验,不同的方面我们提出不同的要求:
【作者单位】：广西南宁市教科所
【DOI】：cnki:ISSN:1672-1527.0.1989-03-008
【正文快照】：
　　自然课中的实脸,从教学形式来说,有教师的演示实验、学生的动手实验、拟题设计实验。其中用得最多,学生最感兴趣,影响最大的是学生的动手实验。学生实验,是在教师的指导下进行的,教师指导的好坏,是实验教学成败的关键。教师的指导要求有目的、有步骤、按条理地去进行,并注意

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