中学日语词汇教学初探--《课程.教材.教法》1989年09期

《课程.教材.教法》1989年09期

中学日语词汇教学初探

　　<正> 现行《全日制中学日语教学大纲》指出:中学日语的教学目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养在口头上和书面上初步运用日语的能力,在高中阶段要侧重阅读和自学能力的培养,为进一步学习和运用日语打好基础。
【DOI】：cnki:ISSN:1000-0186.0.1989-09-013
【正文快照】：
　　现行《全日制中学日语教学大纲》指出:中学日语的教学目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养在口头上和书面上初步运用日语的能力,在高中阶段要侧重阅读和自学能力的培养,为进一步学习和运用日语打好基础。实现这一教学目的有诸多因素和各种条件,但认真探讨日语词汇教学的目的、重点、手段等对实现这一目标至关重要。我们都知道教学是循序渐进的,从词到句节(词组),从句节到句子,再由若干句子组成句群(文章)如果没有词就不一可能完成这样一个由词到句群的循序渐进的教学过程,也无法组织语言材料从事教学活动。日语聂一种交际工…

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