教师个人影响力的构成及其提高的途径--《九江师专学报》1989年01期

《九江师专学报》1989年01期

教师个人影响力的构成及其提高的途径

　　<正>教师是学生成长的启蒙者和教育者。学生信念的树立,品德的培养,意志的锤炼,能力的提高等,都同教师自身的行为有着密切的联系。苏联著名的政治家、教育家加里宁曾经说过,“教师的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。这点往往是察觉不出来的。”“如果教师很有威信,那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”因此,教师为了在学校教育和管理工作
【作者单位】：九江市三中 (万金陵);九江市三中(黄慕军)
【DOI】：cnki:ISSN:1005-6882.0.1989-01-020
【正文快照】：
　　教师是学生成长的启蒙者和教育者。学生信念的树立,品德的培养,意志的锤炼,能力的提高等,都同教师自身的行为有着密切的联系。苏联著名的政治家、教育家加里宁曾经说过,“敌师的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。这点往往是察觉不出

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