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《化学教学》
1988年04期
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论课堂教学改革
王祖(秋金)
<正> 课堂是教学活动的主要场所,课堂教学的效果如何,将决定教学质量的高低。大纲与教材确定之后,怎样把知识传授给学生,让他们“深刻理解,牢固掌握,熟练应用”,就有赖于良好的教学方法。本文结合化学教学实践,就课堂改革谈几点看法。
【作者单位】:
福建省福州市八中
【DOI】:cnki:ISSN:1005-6629.0.1988-04-001
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