| | <正> 多年来人们对数学史,对数学史的教育价值还缺乏足够的认识,因而我国除了少数院校外,大多数高等师范院校的数学专业一直未有开设数学史课程。这种现状是与进一步提高中学教师的素质这一要求不相适应的。本文拟根据我们的实践体会浅谈开设数学史课程的必要性,以及它的涵义、内容和教育作用,最后提出教学建议,以供参考。 【DOI】:cnki:ISSN:1008-018X.0.1988-02-007 【正文快照】: 多年来人f『_J对数学史,对数学史的教育价值还缺乏足够的认识.闪而我国除厂少数院校外.人多数高等师范院校的数学争业·茸未有歼没数学史课程,.这种现状是与进一步提高中学教师的素质这。要求不相适应的。本史拟根据我f『J的实践体会浅谈开设数学史课程的必要件.以及它的涌义、 |