我们重视了估算教学--《安徽教育》1988年Z1期

《安徽教育》1988年Z1期

我们重视了估算教学

　　<正>估算,就是用估计的方法得出特定前提的大致结论。当前小学数学教学改革的趋势,要求儿童掌握广泛多样的较高水平的计算方法,其中包括估算。根据儿童的实际和学习的需要,我们在教学实践中,对估算教学给予了一定的重视,主要做法如下:
【DOI】：cnki:ISSN:1005-6149.0.1988-Z1-063
【正文快照】：
　　估算,就是用估计的方法得出特定前提的人致结论。当前小学数学教学改革的趋势,要求儿童掌握广泛多样的较高水平的计算方法,其中包括估算。根据儿童的实际和学习的需要,我们在教学实践中,对估算教学给予了一定的重视,主型做法如下i 一、教给估算方法 1.高位计算。指在多位数加减

推荐 CAJ下载

PDF下载

CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式

	【相似文献】
	【相似文献】

中国期刊全文数据库

1	王克洪 ,黄为良; 我们重视了估算教学 [J];安徽教育; 1988年Z1期; 74
2	严梅林; 加强估算教学的必然性与可行性 [J];小学教学参考; 2001年03期; 27
3	贲友林; 对估算教学的关注与思考 [J];江苏教育; 2002年16期; 27-28
4	李文东,黎增长; 浅谈对估算教学的认识 [J];小学教学参考; 1997年04期; 26-27
5	石旭红; 把握具体情境做好估算教学 [J];中小学教材教学; 2005年04期; 21-23
6	徐国裕 ,罗文恩; 估算教学尝试 [J];普教研究; 1995年06期; 54-55
7	王晓东; 估算教学浅议 [J];宁波大学学报(教育科学版); 2000年03期; 121-122
8	龚磐安; 试谈估算教学的方法 [J];小学教学参考; 2000年04期; 26-27
9	刘雪琴 ,万敬茹; 估算教学中学生思维能力的培养 [J];河南教育; 2002年09期; 28
10	严梅林; 试论估算教学与思维品质的培养 [J];小学教学参考; 2002年02期; 29-30

中国重要会议论文全文数据库

1	马琳; 估算,叫我如何不想它——谈小学低年级数学估算能力的培养 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑） [C]; 2006年