《新闻与写作》1987年08期 加入收藏    获取最新 
 谈谈文章的开头
 金天相
   <正> 人们常把短篇小说称做“开头和结尾的艺术。”先撇开短篇小说的特点,那么这句话就说明了开头结尾的重要。结尾,我们往后再说,这里单讲开头。为什么说开头非常重要呢? 第一,全文的基调要由开头来定。这好比一首乐曲的开头,全曲的调直是它给予的;又好比一幕戏的开头,全剧的情调是由它来定的。鲁迅先生的《药》,开头是。秋天的后半夜,月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天,除了夜游的东西,什么都睡着。”一上来就制造了黑暗、死寂、沉郁的氛围,为后边的情节奠定了基调。第二,它是全文思路的起点。写文章一定要掌握好起机,起机抓得准,思路便顺顺当当,起机抓
【DOI】:CNKI:ISSN:1002-2295.0.1987-08-013
【正文快照】:
  人们常把短篇小说称做‘开头和结尾的艺木.’先撤开短篇小说的特点,那么这句话就说明了开头结尾的重要。 结尾,我们往后再说,这里单讲开头。为什么说开头非常重要呢? 第一,全文的基调要由开头来定。这好比一首乐曲的开头,全曲的调直是它给予的,又好比一幕戏的开头,全剧的情调是
 推荐 CAJ下载           PDF下载
 CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式
 【相似文献】 
 中国期刊全文数据库
 
1余华 ,莫言 ,王朔 ,苏童; 影响我的10部短篇小说 [J];中学语文; 2004年08期; 5-7
2李荣刚; 略谈短篇小说的三种结尾方式 [J];沧州师范专科学校学报; 1989年02期; 90-92
3陆扬烈; 和中学生朋友谈怎样写短篇小说 [J];语文新圃; 2005年03期; 11-13
4金天相; 谈谈文章的开头 [J];新闻与写作; 1987年08期; 30-31
5成昕; 关于短篇小说结尾艺术问题 [J];福建师大福清分校学报; 1982年02期; 90-95
6 啃书吧 [J];作文大王(中学版); 2004年10期; 10
7韦秉文; 短篇小说结尾留余韵浅说 [J];语文教学与研究; 1994年01期; 24-25
8 文学小百科 [J];小作家选刊; 2002年06期; 19+54+57+59+64
9刘明瑜; 深开掘 巧营构——小小说立意谋篇琐谈 [J];语文天地; 2005年20期; 18-19
10蔡华山; 高中第五册 山地回忆 [J];语文教学与研究; 1985年09期; 50-51
 中国重要会议论文全文数据库
 
1杨小荣; 引导学生写出有新意的文章 [A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 [C]; 2006年
2朱孝萱; 多用平面镜,少用凹凸镜 [A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 [C]; 2006年
3许红霞; 挺直腰杆做人 握紧笔杆作文 [A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 [C]; 2006年
4顾海学; “真”难——谈谈“作文与做人” [A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 [C]; 2006年
5庾李芳; 修辞立其诚——小探作文课堂教学 [A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 [C]; 2006年
6张佳佳; 小议作文与做人 [A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 [C]; 2006年
7刘月霞; 教材——指导写作最好的老师 [A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 [C]; 2006年
8张伟; 激励、引导学生的作文创新意识 [A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 [C]; 2006年
9孙侠; 作文教学的研究与实践 [A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 [C]; 2006年
10卜广宏; 我带学生读经典、学做人、写美文 [A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 [C]; 2006年
 中国重要报纸全文数据库
 
1段玉春; “藏”的艺术 [N];中国教师报; 2007年
2伊川县城关镇第二中学 潘秋红; 如何让学生轻松学习 [N];教育时报; 2007年
3本报记者  陈香; 渡尽劫波,《少年文艺》三十年 [N];中华读书报; 2007年
4应芳娟; 杭州小学六年级“搬”到初中校园 [N];现代教育报.精品博览; 2007年
5李东诗; 我们的作文教学还没“入门” [N];中国教育报; 2007年
6方兢; 语文教材改革:课文篇目还是教学理念? [N];科学时报; 2007年
7叙永县观兴中学 刘代红; 例谈修辞在作文中的妙用 [N];教育导报; 2007年
8文宏杰 (作者单位:尉氏县第二职业高中); 谈青年语文教师的素养 [N];文化时报; 2007年
9河南省郸城才源高中校长 更生; 让教师体面地反思 [N];中国教育报; 2007年
10解成君; 阅读应与写作结伴同行 [N];中国教师报; 2007年
关于知网 | CNKI导报 | 知识产权声明 | 联系我们 | 知网招商
京ICP证040431号 京ICP证040441号 互联网出版许可证新出网证(京)字008号
售卡热线:800-810-6613、010-62789720、010-62773682
售后服务:800-810-1436(限座机拨打) 010-62791813、010-62783978
招商热线: 010-62772106 投诉电话:010-62791994 2007 中国知网(cnki)