《现代外语》1987年01期 加入收藏    获取最新 
 法语专业学生学习动机调查分析
 郑立华
 　　<正> 外语教学是一个十分复杂的过程。决定这一过程成败的因素大致来自三个方面:学生、教师以及教与学相互作用的环境。其中,作为学习主人的学生是关键的因素。所以,在外语教学中,怎样使学生形成良好的学习动机,调动学生的学习积极性,是一个很值得研究的课题。国内外不乏研究动机的文献,但用调查的方法对我国外语专业学生的学习动机进行研究的文章尚不多见。桂诗春教授在《我
【DOI】：cnki:ISSN:1003-6105.0.1987-01-009
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　　外语教学是一个十分复杂的过程。决定这一过程成败的因素大致来自三个方面:学生、教师以及教与学相互作用的环境。其中,作为学习主人的学生是关键的因素。所以,在外语教学中,怎样使学生形成良好的学习动机,调动学生的学习积极性,是一个很值得研究的课题。国内外不乏研究动机的
 
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 【引证文献】 共（27）篇 
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 【同被引文献】 共（244）篇 
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 西文参考文献找到 10 条
 
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 【二级引证文献】 共（627）篇 
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3龙绍赟; 高职院校英语专业学生学习动机行为影响因素的调查研究 [D];江西师范大学; 2003年
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8高岩; 专科学校英语专业学生英语学习动机调查与分析 [D];辽宁师范大学; 2006年
9廖淑梅; 非英语专业学生英语阅读焦虑研究 [D];江西师范大学; 2007年
10徐洪利; 高中生英语学习观念和学习焦虑的关系 [D];江西师范大学; 2007年
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1张晓路; 沉浸式项目中的汉语学习者个体差异研究 [D];华东师范大学; 2006年
2刘雪莲; 民族院校藏族大学生英语学习问题研究与理论探讨 [D];中央民族大学; 2006年
3郑剑虹; 自强的心理学研究：理论与实证 [D];西南师范大学; 2004年
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1姚霖霜,阙紫江; 成教学生在四种英语课堂活动中焦虑水平调查 [J]; 重庆大学学报(社会科学版); 2004年04期
2马慈君; 再论外语教学自主学习模式——兼谈“课堂教学为轴心,课外自主学习为突破口”模式 [J]; 保山师专学报; 2007年03期
3黄莉; 大学生外语学习动机确立模式 [J]; 重庆工业高等专科学校学报; 2003年04期
4杨德洪; 学习动机对大学英语口语教学的影响 [J]; 成都大学学报(社会科学版); 2005年S1期
5龙绍赟,梅丽兰,郭蓉; 英语专业高职学生学习动机行为影响因素的回归分析 [J]; 江苏技术师范学院学报; 2005年03期
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7李辉; 英语学习动机及对大学英语口语教学的启迪 [J]; 长沙铁道学院学报(社会科学版); 2005年03期
8鲁凌; 专科英语专业学生学习动机探讨 [J]; 广西商业高等专科学校学报; 2002年02期
9张毓彪; 论外语教学中的情感策略 [J]; 沧州师范专科学校学报; 2005年02期
10杨泽雅,刘艳萍; 我校英语专业学生英语学习现状调查 [J]; 广西商业高等专科学校学报; 2002年04期
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1王燕; 高中学生英语学习焦虑的调查研究 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑） [C]; 2006年
2李旋,黄斌; 新课程标准下的中学英语课外阅读情况的调查与探究 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑） [C]; 2006年
 【相似文献】 
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1郑立华; 法语专业学生学习动机调查分析 [J];现代外语; 1987年01期; 58-66+11
2吴增芥,朱永新; 学习动机浅述 [J];天津教育; 1983年05期; 13-14
3 提高学生学习动机,促进外语教学 [J];浙江海洋学院学报(自然科学版); 1997年02期; 82-85
4李丹; 学习动机与英语口语教学和自主学习 [J];校长阅刊; 2006年05期; 107
5吴锡改; 学习动机的培养与激发 [J];长江大学学报(社会科学版); 1986年02期; 83-88
6张玲; 谈学习动机与英语教学 [J];教学与管理; 2005年21期; 67-68
7杨瑛; 影响英语学习者学习动机的重要因素分析 [J];职业教育研究; 2005年10期; 125-126
8木公; 教学效果与学生学习动机的关系 [J];上饶师范学院学报; 1989年01期; 62-64
9王才英; 激发高职生英语学习动机的六种策略 [J];教育与职业; 2004年32期; 78-79
10刘子春; 激发学生学习动机 提高英语教学质量 [J];职业教育研究; 2005年04期; 62
 中国优秀硕士学位论文全文数据库
 
1文秀菊; 重庆渝中区初中英语学习偏差学生的成因分析及教育对策研究 [D];西南师范大学; 2004年
2郭春凤; 教师角色行为对高中生外语学习兴趣最具影响因素的调查 [D];东北师范大学; 2005年
3周卉; 通过合作学习提高非英语专业大学生的英语学习动机 [D];武汉理工大学; 2005年
4黄秀文; 促进高中生英语自主学习实验报告 [D];福建师范大学; 2006年
5聂青华; 运用任务型教学方式培养学生自主学习能力的实验研究 [D];首都师范大学; 2007年
6孟凡红; 中学英语课堂教学中的动机和激励 [D];辽宁师范大学; 2002年
7王金梅; 通过课堂教学提高学生的学习动机 [D];西南师范大学; 2000年
8高林梅; 大学英语教学中的“学习者自主”研究 [D];厦门大学; 2006年
9徐颖; 合作学习在高中英语阅读课中的应用 [D];河北师范大学; 2006年
10赵娜; 中学英语教师课堂动机策略使用情况研究 [D];山东大学; 2007年
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1俞秀红; 英语教学中的情感因素 [A];福建省外国语文学会2002年会论文集 [C]; 2002年