“牵手”与“放手”——指导学生做阅读笔记的几点作法--《语文教学与研究》1985年02期

《语文教学与研究》1985年02期

“牵手”与“放手”——指导学生做阅读笔记的几点作法

　　<正> “牵手”与“放手”是两种课型的俗称,也是一种比喻;是打破教师只管“讲”学生只管“听”的框框,为训练学生生动活泼的思维,培养独立思考能力,形成良好的自学习惯所进行的课堂教学结构改革的一种实验。从形式上看,教师把“讲”改变为“指导”。学生把“听”改变为做阅读笔记;从内容上看,教师着重在思路的开启和分析的方法上作指导,学生须得在举一反三、触类旁通上下功夫。
【DOI】：cnki:ISSN:1004-0498.0.1985-02-018
【正文快照】：
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