| | | | | 应用数学教育 | | | 林家翘;马希文 | | | 本文从应用数学的性质以及怎样发展一个能够相互了解的应用数字家的集体出发,讨论了应用数学教学计划的作用。文中还介绍了麻省理工学院所采用的应用数学教学计划。原文是作者的一篇演讲,发表于“SIAM review”,20卷,4期,1978年10月。为了便于读者理解,我们在翻译时作了一些文字上的调整。 【作者单位】:麻省理工学院(MIT)应用数学系 教授;美国科学院院士 著名应用数学家 【DOI】:cnki:ISSN:1000-7857.0.1985-04-010 【正文快照】: 什么是应用数学心数学);位于外缘的是各门科学;’在两者之间的是应用数学。我想这张图不致引起很大争议。 对于应用数学的性质与作用有种种不同的见解。 一种是把注意力集中于纯粹数学,而把应用的领域看成是它的延伸或实例(因而是一个配角)。另一种是干脆把这个问题留给各学科 | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
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