略谈魏晋南北朝文学及其教学--《浙江师范大学学报(社会科学版)》1984年04期

《浙江师范大学学报(社会科学版)》1984年04期

略谈魏晋南北朝文学及其教学

　　<正> 教学是一门综合性学问,无论从事哪门课的教学,或者哪门课中某一部分内容的教学,都会涉及到如何向学生传授基本知识、基础理论、培养学生基本技能技巧的问题;结合教学进行德育、美育教育的问题;对不同程度不同兴趣爱好的学生因材施教的问题,以及课堂教
【DOI】：CNKI:ISSN:1001-5035.0.1984-04-014
【正文快照】：
　　教学是一门综合性学问,无论从事哪门课的教学,或者哪门课中某一部分内容的教学,都会涉及到如何向学生传授基本知识、基础理论、培养学生基本技能技巧的问题,结合教学进行德育、美育教育的问题,对不同程度不同兴趣爱好的学生因材施教的问题,以及课堂教学与课外活动相结合的问题等,复杂得很。本文着重探讨魏晋南北朝文学的教材理解、课堂教学内容及某些教学方法的处理等问题。一、魏晋南北朝文学在我国文学史上的地位。对这段文学人们存在着一种偏见,归纳起来不外乎两点:一认为这一时期文坛上没有出现过象屈原、司马迁、李白、杜甫、关汉卿…

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