| | <正> 初中学生解数学题主要存在三个问题:一、多数学生只满足于做出解答,不善于找出关键,寻求简便解法;(二)学生对定理、公式、法则等不能灵活运用;(三)缺乏训练,口算、心算、笔算不能并用。下面就本人在培养学生解题能力方面的做法谈谈自己的体会。一、引导学生恰当处理“走直路”与“走弯路”的关系在解题时,有时要引入辅助未知数,从表面上看,这似乎走了弯路,其实,这正如过河搭桥一样,可以在自找“麻烦”中顺利地“抵达彼岸”。 【作者单位】:福建连江四中 【DOI】:cnki:ISSN:1001-8875.0.1984-04-001 【正文快照】: 初中学生解数学题主要存在三个问题:一、多数学生只满足于做出解答,不善于找出关键,寻求简使解法,(二)学生对定理、公式、法则等不能灵活运用,(三)缺乏训练,口算、心算、笔算不能并用。下面就本人在培养学生解题能力方面的做法谈谈自己的体会. 本题若采用移项平方得(沪一6二一6 |