| | | | | 学习兴趣是学生学习活动的重要动力 | | | B·A·苏霍姆林斯基
,李子卓 | | | 求知欲是学生认识活动的重要动力。学生对自己和同学的学习成绩漠不关心是由于教师本人缺乏工作的热情。不关心、不过问学生的知识是教师工作中的一大缺点。有的学生不把好分数看作是顽强学习的结果。 强烈的学习欲望是靠教师培养的道德政治情感,是在掌握知识或完成实际任务时在克服困难过程中表现出来的精神满足感。 教师在课堂上造成的生动活泼、乐观愉快的气氛对于培养坚定持久的学习欲望具有重大意义。
【DOI】：cnki:ISSN:1003-7667.0.1981-02-012
【正文快照】：
掌握知识和获得实际技能是儿童在教师领导下进行的复杂的认识活动。这种活动的重要动力是强烈的学习和掌握知识的欲望。列宁说过:“没有 ‘人的感情’,就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。 儿童在学习过程中产生的积极情感对培养学习的欲望起着巨大的作用。教师的任务在于经常发展儿童由于积极学习而得到的满足感,以便使儿童从中产生和巩固一种积极的强烈的学习欲望。本文就要专门讨论这一问题。 1949一195。学年,我们在分析八年级的一些课堂教学时,注意到个别学生对学习、对白己和同学的成绩抱有一些消极的漠不关心的态度。这表现在… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
| | | | | | 1 | B·A·苏霍姆林斯基
,李子卓; 学习兴趣是学生学习活动的重要动力 [J];比较教育研究; 1981年02期; 39-42 | | 2 | 香港及菲律宾英文教师英文程度低落 [J];英语辅导(疯狂英语中学版); 2003年27期; 28 | | 3 | 陆正军; 新课程呼唤教师的亲和力 [J];北京教育(普教版); 2005年Z1期; 75-76 | | 4 | 张梦华; 教师的心愿 [J];中学生英语(初中版); 2004年18期; 3 | | 5 | 汪卫权; 面对课改,教师如何改变自己 [J];广东教育; 2005年07期; 65-66 | | 6 | 彭富; 一道“做一做”引发的思考 [J];课程教材教学研究(中教研究); 2005年Z2期; 78 | | 7 | 张梦华; 教师的心愿 [J];中学生英语(初中版); 2004年17期; 3 | | 8 | James J.Melcalf
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